Поведение сына

здравствуйте. у меня есть пара вопросов по поведению моего сына. ему 6 лет.

1. в последнее время стала замечать, что когда он играет и если у него не получается что то, то он начинает себя бить по голове. причем это происходит только когда он играет. говорю с ним, объясняю, что так нельзя делать, спрашиваю почему он так делает — молчит. что это? как с этим бороться? как мне себя вести? бить мы его не бьем, стараемся чтобы он понимал словами, а не рукоприкладством. если наказываем, то максимум ставим в угол, а чаще всего просто не разрешаем ему смотреть мультики и играть в компьютер. не понимаю почему он себя так ведет.

2. мой сын в садике ведет себя не так как дома. в саду он без всяких напоминаний и одежду аккуратно повесит, и руки помоет после улицы, и игрушки уберет за собой. и все это без напоминаний. дома же приходится просить десятки раз об этом. но больше всего меня огорчает то, что в саду на занятиях он активный, всегда поднимает руку, отвечает и зачастую правильно. а дома… каждый раз спрашиваю у воспитателей что они сегодня изучали, а сын говорит что ничего не учили. и когда воспитатель при мне у него спросила — как это не учили, ты же выходил к доске, отвечал правильно, какую букву мы сегодня изучали? он плечами пожимает и говорит — не знаю. пытаемся учить с ним буквы, слога, писать — не запоминает и все тут. нет, я конечно понимаю, что в школе этому всему научат, но боюсь что в школе получится так же как и сейчас в саду — в школе знает и учит, а дома ничего не знает и не умеет или не хочет просто. он за 10 минут выучивает 3-4 четверостишия, а за 30 минут занятий не может запомнить 1 букву! говорят нужно заинтересовать. а как? дома он действительно кроме мультиков и компьютера ничего не хочет! почему он за пределами дома все знает и умеет, а как только приходит домой — все меняется? может я слишком драматизирую все это, понимаю что он еще ребенок, усидчивости нет, что со временем это все пройдет и он всему научится. может не стоит его учить чтению и письму? может стоит подождать школы и там его научат всему этому?
ns2483

А как вообще у Вас в семье принято выражать отрицательные эмоции, злость? Как это делаете Вы, отец ребёнка?2. мой сын в садике ведет себя не так как дома. в саду он без всяких напоминаний и одежду аккуратно повесит, и руки помоет после улицы, и игрушки уберет за собой. и все это без напоминаний. дома же приходится просить десятки раз об этом. но больше всего меня огорчает то, что в саду на занятиях он активный, всегда поднимает руку, отвечает и зачастую правильно. а дома… каждый раз спрашиваю у воспитателей что они сегодня изучали, а сын говорит что ничего не учили. и когда воспитатель при мне у него спросила — как это не учили, ты же выходил к доске, отвечал правильно, какую букву мы сегодня изучали? он плечами пожимает и говорит — не знаю. пытаемся учить с ним буквы, слога, писать — не запоминает и все тут. нет, я конечно понимаю, что в школе этому всему научат, но боюсь что в школе получится так же как и сейчас в саду — в школе знает и учит, а дома ничего не знает и не умеет или не хочет просто. он за 10 минут выучивает 3-4 четверостишия, а за 30 минут занятий не может запомнить 1 букву! говорят нужно заинтересовать. а как? дома он действительно кроме мультиков и компьютера ничего не хочет! почему он за пределами дома все знает и умеет, а как только приходит домой — все меняется? может я слишком драматизирую все это, понимаю что он еще ребенок, усидчивости нет, что со временем это все пройдет и он всему научится. может не стоит его учить чтению и письму? может стоит подождать школы и там его научат всему этому? Ключевая фраза выделена. Возможно, в садике ребёнку интересно учиться, т.к. воспитатель может заинтересовать детей, либо Вашему сыну может быть интересно соперничество с другими детьми ( соревнование). Этим же Вы можете воспользоваться дома , пригласив другого ребёнка и занимаясь вместе. Не забудьте, что в таком возрасте все занятия должны быть в форме игры, а не просто сесть и учить буквы или ещё что-то. А кроме того, в садике нет компьютера и мультиков, которые есть дома, и это преобладающее желание ребёнка, которое вытесняет остальное. Учить ли ребёнка дома или нет — это Ваш выбор. Но время просмотра мультиков и игры в компьютер в любом случае нужно ограничивать получасом в день в определённое время.
Арника

злость у нас с мужем выражается одинаково — криком. это конечно не есть хорошо, но в себе держать тоже не получается и не всегда умеем сдерживать эмоции. по поводу интереса ребенка — вы правы, ему в саду интересно. сейчас он ходит в школу на подготовительные курсы и ему там тоже нравится. да и я не преподаватель, не знаю как правильно объяснять ему. просто переживаю, боюсь, что не будет у него интереса к учебе. и я и муж пошли в школу уже зная программу первого класса. даже задумываюсь — а не рано ли я его в школу отдаю.
ns2483

Вам нужно научиться выражать свои эмоции безопасным способом, тогда этому научится и Ваш ребёнок. Помнится, речь шла о том, чтобы Вам позаниматься с психотерапевтом. Вам удалось это сделать? по поводу интереса ребенка — вы правы, ему в саду интересно. сейчас он ходит в школу на подготовительные курсы и ему там тоже нравится. да и я не преподаватель, не знаю как правильно объяснять ему. просто переживаю, боюсь, что не будет у него интереса к учебе. и я и муж пошли в школу уже зная программу первого класса. даже задумываюсь — а не рано ли я его в школу отдаю. Если ребёнок занимается в садике и ему это нравится, нет большого смысла заниматься с ним дома, если он сам этого не хочет. Именно так интерес к учёбе и исчезает — когда неинтересно, а заставляют. Занимайтесь дома с ребёнком тем, что ему интересно, но принимайте в этом участие — какая-то домашняя работа, игры, чтение, собирание паззлов…Этого должно быть больше, чем компьютера и ТВ. По поводу того, отдавать ли ребёнка в школу — опять же Ваше решение.
Арника

если вы имеете ввиду тему о родителях, то нет, позаниматься не удалось. ту проблему я решила, точнее как то само собой все решилось — стала гораздо проще смотреть на эту ситуацию. что касается выражать эмоции безопасно, я конечно понимаю что крик не решает проблем, что это все не правильно. но мы стараемся управлять эмоциями. но ведь все мы люди, у всех случаются и срывы и все допускают ошибки. я просто не понимаю как его отучить бить себя. понимаю, что он просто злиться так, другого объяснения я просто не нахожу этому.
ns2483

Вы как будто оправдываетесь…Вас никто не осуждает. Конечно, гнев, злость — нормальные эмоции, которые присущи всем людям. Но поймите, пока Вы так выражаете их, Ваш ребёнок тоже будет выражать их так, как он их выражает. Спрашивать его о причинах бесполезно — он не отдаёт себе в этом отчёт, это просто модель, которой он научился в семье. Попробуйте в случае, если увидите, что ребёнок бьёт себя, во-первых: озвучить его эмоции — «ты злишься, что у тебя не получилось…», » тебе обидно, что…», во-вторых: показать ему, как можно выразить свой гнев по-другому — побить подушку, потопать ногами, помахать руками…
Арника

он хочет всегда и во всем быть первым. но естественно у него это не всегда выходит. он злиться, психует. пытаюсь объяснять ему, что если не получилось с первого раза — получится со второго, третьего раза, просто нужно стараться, что одного желания мало. он не зацикливается долго на своих поражениях, но тем не менее вот такие случаи с битьем все же происходят. постараюсь вести с ним беседы, объяснить, показать. попробую. просто он этим поведением меня мягко говоря ошарашивает.
ns2483

Беседы можно вести на тему того, что не всегда всё получается сразу. А вот акцентировать внимание на том, что ребёнок себя бьёт в случае неудачи — не надо. Таким реагированием Вы даёте эмоциональное подкрепление поступку ребёнка, а для детей это важно. Т. е. таким образом подобная реакция может закрепиться. Смотрите рекомендации выше.
Арника

спасибо. попробуем следовать вашим рекомендациям.
ns2483

Вишневская Н.

⛑ Задать вопрос врачу